El juego en las salas es una actividad que permite aprender significativamente y favorece el desarrollo de actitudes personales y sociales tales como la autoestima, la confianza, la cooperación, el trabajo en grupo y la aceptación de normas entre otros.

Desde esta perspectiva, el juego que el docente propone nunca es arbitrario, puesto que en la elección hay una intención pedagógica. 

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El marco pedagógico del Nivel Inicial de nuestra institución tiene sus bases en el Proyecto Educativo Institucional, en la psicología cognitiva y en el constructivismo.

Se plasma en un trabajo diario que los alumnos realizan en forma grupal, intercambiando sus saberes previos,  donde el docente cumple el rol de  coordinador en la tarea y  los alumnos son mediadores del aprendizaje .

En el nivel inicial como en el resto de los niveles de nuestra institución, existe  una clara opción  por integrar en sus aulas a niños con Necesidades educativas especiales, buscando que cada uno de ellos pueda lograr verdaderos procesos de aprendizaje y socialización en el ámbito de la escuela común.

Esta elección hace, a diario, comprobar que toda la comunidad educativa se ve enriquecida ya que propicia el aprendizaje por el respeto a lo diferente potenciando el valor de la solidaridad por el otro.

Uno de nuestros objetivos fundamentales  es formar niños y jóvenes  en forma integral a través del desarrollo de las potencialidades físicas, afectivas, estéticas, intelectuales, éticas y religiosas, reconociendo que nuestra misión fundamental es evangelizar a través de la educación